(81733) 2-22-32
Последние новости
- Приказ УО от 14.04.2026 года № 73 -од О внесении изменений «Постановка на учет и направление детей в образовательные организации,реализующие образовательные программы дошкольного образования»
- Детский сад в гостях у школы №10!
- Скоро в школу!
- Детский сад в гостях у школы №2!
- Детский сад в гостях у школы №3!
ПОС Платформа Обратной Связи
Предметный интенсив по географии!
26 февраля в МАОУ «СОШ №9» прошёл предметный интенсив для учителей географии на тему «Проектная деятельность на уроках географии».
Методист Е. В. Исайчук познакомила педагогов с видами и особенностями проектной деятельности, которые можно организовать в рамках школьной программы. Работа над проектами вызывает у детей интерес, помогает проявить свои знания, навыки, умения. При выполнении таких работ ученики общаются, делятся своими мыслями и опытом, помогают слабым, поддерживают друг друга, самоутверждаются, анализируют. Всё это имеет огромное значение для развития ребёнка и вызывает интерес к обучению.
Педагоги рассмотрели современную классификацию проектов для обучающихся, поделились своим опытом работы, на примере 5-6 классов предложили варианты проектов по новым ФГОС.
Встреча прошла активно и познавательно!


РМО "Физическое развитие для дошкольников"!
На базе БДОУ СМО «Детский сад № 10» прошло районное методическое объединение (РМО) «Физическое развитие дошкольников» под руководством Ю. А. Соловьевой на тему «Двигательно-игровая среда как важнейшее условие для физического развития детей дошкольного возраста».
Воспитатель Т.А. Громова провела с детьми подготовительной группы спортивное развлечение «Большие гонки», в ходе которого были представлены спортивные эстафеты с современным нетрадиционным оборудованием.
В ходе семинара «Двигательная игровая среда как важнейшее условие для физического развития детей дошкольного возраста» старший воспитатель С.С. Офицерова раскрыла теоретические аспекты физического развития детей дошкольного возраста, понятие «Двигательно-игровая среда», принципы организации двигательно-игровой среды, наполняемость центров двигательной активности в разных возрастных группах.
Воспитатель Е.Л. Романова поделилась опытом работы, как на примере мини-спортивного парка можно в группе создать условия для развития двигательной активности детей.
Воспитатель Н.В. Красавина познакомила участников РМО с пособием «Квадрат активности» и представила варианты использования пособия для развития творчества в двигательной деятельности.
Воспитатель Е.Н. Иваницкая в активной форме презентовала игры на развитие навыков взаимодействия в команде.
Воспитатель М.В. Статинова представила опыт работы «Настольная игра, как ресурс формирования привычки к здоровому образу жизни и развития физических качеств».
Старший воспитатель Т.Н. Ельцова рассказала, какие условия для физического развития дошкольников нужно создавать на прогулке.
Методическое объединение прошло очень продуктивно. Участники отметили большое количество новых и современных форм, приемов, игр, пособий для развития двигательной активности дошкольников.
В конце мероприятия руководитель методического объединения Ю.А. Соловьева подвела итоги онлайн-марафона «Игры прошлого», проходившего в рамках методического объединения» «Физическое развитие дошкольников».



Предметный интенсив по физике!
26 февраля в БОУ СМО «СОШ №1» прошёл предметный интенсив для учителей физики на тему «Геометрическая оптика в вопросах и задачах ОГЭ по физике»
Задачи на применение законов геометрической оптики встречаются в КИМах ОГЭ, ЕГЭ по физике, в олимпиадных заданиях. Распространение света в прозрачных однородных средах — это первая ступенька в изучении всей оптики. Насколько прочно будут наши ученики стоять на данной ступени во многом зависит от нас, учителей физики. Участникам интенсива было предложено проследить всю цепочку работы над данной темой: знакомство с явлением, методика изучения фундаментальных положений, постановка эксперимента, решение ключевых задач, более сложных, и задач с «изюминкой». Чтобы соответствовать вызовам времени и новым задачам, надо быть в “теме”. Великий К.Д.Ушинский сказал: “Учитель живёт до тех пор, пока учится; как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель”. Для нас это абсолютная истина.
Огромное спасибо участникам интенсива за активную работу и позитивные эмоции!

Интенсив по химии!
25 февраля состоялся интенсив по химии на тему: «Подходы к решению заданий ОГЭ и ЕГЭ по теме «Окислительно-восстановительные реакции». В основном государственном экзамене 4 задания базового и высокого уровней сложности, которые проверяют усвоение данного материала. Педагоги рассмотрели основные правила составления окислительно-восстановительных реакций. Повторили разные аспекты, связанные с оформлением ответа и соответствием условию задания. Обратили особое внимание на типичные ошибки при решении окислительно-восстановительных реакций.
Также педагоги получили методические материалы и комплекты заданий для подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Интенсив по русскому языку!
25 февраля состоялся плановый интенсив по русскому языку для педагогов Сокольского округа, в ходе которого было рассмотрено несколько вопросов.
Как создать условия, в которых одарённые дети смогут реализовать свой потенциал, развивать творческие и аналитические способности и поддерживать мотивацию к обучению русскому языку? Ответ на этот вопрос пытается найти О.А.Серова, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №9», которая сама активно участвует в предметных олимпиадах разного уровня и успешно пытается развивать в своих учениках олимпиадное мышление. Она охотно поделилась с коллегами наработками по этой теме. Далее методист Е.Б. Палушова дала методические рекомендации по выполнению тестовой части ОГЭ по русскому языку. Какие «ловушки» для обучающихся есть в заданиях тестовой части контрольно – измерительных материалов ОГЭ? На какие темы следует обратить особое внимание при подготовке к экзамену? Как продуктивно использовать возможности урока?Ответы на эти вопросы находили педагоги в ходе проведения интенсива.

Телефон горячей линиИ
по вопросам ГИА
Управление образования
(817-33) 2-23-75
в Вологодской области
по вопросам ГИА-9
по вопросам ГИА-11






























